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    所以,5÷2口诀,二二得四,5减4得1,除到哪一位商就写在哪一位上。这样说还是没能把过程说清楚,特别是思维跳跃大,一下口诀,一下减,如果讲得快,孩子的思维肯定跟不上,所以这一过程,要让孩子说,5除以2得(2)余(1...
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    3.笔算除法时,除到被除数的某一位不够除时,应商0补位。 ( )4.一位数除三位数,商可能是三位数。 ( )5.被除数末尾有0,商的末尾一定有0。 ( )6.被除数中间有0,直接在它对应的商的数位上写0...
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    这个就需要同学们根据三位数除以一位数商何时是三位数、何时是两位数的计算方法来判断。要想使商是两位数,除数一定要比被除数首位大,即大于6,因此,□里可以填7、8、9……,也就是说□里最小填7,所以这句话是错的。还有一道...
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    4、植树 1)两位数除以一位数的口算方法 先把被除数分成一个整十数和一位数,然后分别除以除数,再把所得的两个商相加。 2)两位数除以一位数口算方法的应用 两位数除以一位数的口算方法很多,可以灵活应用。 3)探索一组相近的除法算...
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    没除完,落下一位,继续除,余数必须小于除数。其实不管我怎么想,好像这里根本没有讲积2、4和16是怎么来的,也没有讲被除数和积的运算关系,甚至没有讲商是怎么来的,尽管学生是在学习表内除法的基础上来学习三位数除以一位数,...
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    重点:掌握一位数除两位数,商是两位数的笔算方法。 难点:理解笔算除法的算理。 一、一位数除两位数的笔算方法。 1.导入问题。 2.观察信息图,找出需要的数学信息,理解题意并列式。 从图中可知,三年级两个班共种树42棵,求平均每班种...